Nuestro proyecto

En nuestro proyecto educativo buscamos ayudar a los estudiantes a través de los siguientes niveles:

Pre básico

Inicia un vínculo con el adulto, con propósito de establecer comunicación recíproca, a través de la estimulación sensorial.

Nivel temprano
Desde 0 a 3 años

Descripción específica del nivel
  • Ejecuta en acción conjunta con el adulto frente a las consecuencias que generan su accionar.
  • Ejecuta conductas básicas para la comunicación, interactuando con otros, reconociendo situaciones de juego y tareas de hábitos iníciales.
  • Anticipa efectos de su actuación sobre los objetos que se encuentran en su entorno inmediato.

Básico 1 – 2

Acepta y Participa, relacionándose con niños y adultos, utilizando Conductas Básicas de Comunicación a través de rutinas y tareas establecidas.

Nivel Inicial
Desde 3 a 6 años

Descripción específica del nivel
  • Emplea conductas básicas de la comunicación para resolver problemas, manifestar necesidades en contexto familiar y escolar.
  • Produce sus propios signos gráficos y secuencias de ellos, como una primera aproximación a la representación escrita de palabras.
  • Inicia habilidades pre-numéricas.
  • Coopera en rutina de higiene y alimentación.
  • Explora uso de las TICs como una manera de entretenerse.
  • Manifiesta interés por interactuar con otros.

Básico 3

Descubre su capacidad de participar en tareas escolares, juegos, rutinas y actividades sociales y del hogar. Comprende y expresa en forma clara propósitos de los mensajes a través del lenguaje gestual, verbal y/o escrito en la interacción con uno o más interlocutores. Comprende la funcionalidad de los números, para contar, cuantificar, ordenar, comparar, sumar y restar elementos de la realidad.

Nivel Intermedio
Desde 6 a 12 años

Descripción específica del nivel
  • Muestra capacidad inicial de formación personal y social, que le permitan convivir y responder al contexto escolar y familiar.
  • Muestra capacidades prácticas que le otorguen funcionalidad en el aula y contextos mediatos.
  • Comprende y expresa en forma clara emociones, contenidos y propósitos de los mensajes a través del lenguaje gestual, verbal y/o escrito en la interacción con uno o más interlocutores.
  • Lee a nivel de palabras familiares otorgándole un uso funcional.
  • Amplia ámbito numérico realizando operatoria básicas y resolviendo problemas simples.
  • Selecciona actividades de interés utilizando las TICs.

Básico 4

Utiliza las matemáticas, la lectura y escritura como una fuente de información para resolver problemas de acuerdo a su contexto ecológico funcional. Demuestra capacidades de formación personal y social, que le permitan convivir, respetar y responder al contexto escolar y familiar y que le otorguen funcionalidad.

Nivel Básico
Desde 12 a 18 años

Descripción específica del nivel
  • Lee textos breves con comprensión literal.
  • Escribe para comunicar hechos, ideas y/o sentimientos para resolver problemas de la vida cotidiana.
  • Utiliza las matemáticas como una fuente de información y para resolver problemas de acuerdo a su contexto ecológico-funcional.
  • Desarrolla intercambios comunicacionales adecuándose al contexto.
  • Participa en situaciones sociales aproximándose a su etapa de desarrollo.
  • Demuestra capacidades de formación personal y social, que le permitan convivir y responder al contexto escolar y familiar.
  • Demuestra capacidades prácticas que le otorguen funcionalidad en el aula y contextos mediatos.
  • Utiliza las TICs como una herramienta para acceder a aprendizajes, comunicarse y relacionarse.

TVA

Interpreta información del medio aplicando los aprendizajes adquiridos, aumentando su nivel de interacción y autonomía social.

Nivel Funcional
Desde 12 a 18 años

Descripción específica del nivel
  • Aplica capacidades de formación personal y social, que le permitan convivir y responder a contextos mediato e inmediato desde el nivel de autonomía alcanzado.
  • Aplica capacidades prácticas que le otorguen funcionalidad en contextos mediatos e inmediatos.
  • Posee la capacidad para utilizar la lecto escritura de manera funcional.
  • Posee la capacidad para utilizar las matemáticas resolviendo situaciones cotidianas.
  • Usa herramientas tecnológicas y redes sociales.